REFLEXIONES EN NUESTRA PRACTICA DOCENTE

¿Han influido mis diversas experiencias en lectura y escritura en mi estilo y metodología de enseñanza? ¿Por qué?

Si, sirven como patrón o punto de partida para mi práctica docente.

 

¿Cuál o cuáles contextos influyeron menos? ¿Por qué?

En la calle y Con mis amigos; porque no han sido tan significativos y aplicables a la práctica docente.

 

¿Cuál o cuáles contextos han influido más? ¿Por qué?

En la Familia y En la Escuela; porque anteriormente no existían tantos distractores como ahora y se disponía de más tiempo para estas actividades.

 

¿En qué medida reproduzco las prácticas de enseñanza en lectura y escritura de los que fueron mis maestros?

Regularmente

 

¿Cómo?

Repitiendo las estrategias que me enseñaron y resultaron funcionales, evitando las que resultaron negativas.

 

Mi práctica docente en la enseñanza de la lectura y la escritura apoyada en programas y enfoques pasados (1993 y 2000 para nivel Primaria y 2006 para Secundaria)